10月13日，校党委理论学习中心组在行政办公楼A316会议室举行集体学习研讨会，深入学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，加强和改进新时代师德师风建设。校党委书记杨天梅主持学习会并讲话。校党委理论学习中心组成员参加学习。
会议集体学习了习近平总书记给北京师范大学“优师计划”师范生的回信、习近平总书记在中国人民大学同师生代表座谈时的讲话精神、习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的回信。会上，党委副书记、校长王清明，党委委员、副校长尹春光作了交流发言。
杨天梅指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展战略地位。习近平总书记在治国理政中，对教育工作提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，形成了习近平总书记关于教育的重要论述，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新时代教育改革发展提供了强大思想武器。要切实提高政治站位，深刻理解习近平总书记关于教育工作的重要论述，加强党对学校工作的全面领导，进一步完善教师思想政治和师德师风建设工作体制机制，全面落实立德树人的根本任务，不断加强师德师风建设，努力打造一支高素质教师队伍。
杨天梅强调，教师是立教之本、兴教之源。说到底，评价一名新时代的好老师，首先要看的是政治标准，看心中是否有国家和民族，是否意识到肩负的国家使命和社会责任，这也是作为新时代人民教师应有的大德。教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。要引导广大教师坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
杨天梅指出，要抓好人才建设这个“牛鼻子”，推动学校高质量发展。要认真贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向，不断深化对人才事业发展规律的认识，始终坚持党管人才原则，认真贯彻我校第二次党代会精神，深入实施“人才队伍建设提升工程”，持续推进人才强校战略，积极营造尊重人才的良好氛围，做到感情留人、服务留人、政策留人，切实增强高层次人才的存在感、成就感、幸福感，形成区域人才高地，为地方经济社会发展提供人才支撑。
王清明在交流发言中指出，教师思想政治工作是一项战略、固本、铸魂工程，关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题；广大教师是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者，师德更是教师队伍建设的灵魂。习近平总书记对广大教师提出“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”的殷切希望，对广大思想政治理论课教师提出“六要”要求，强调要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。这一系列重要论述和指示，为新时代教师思想政治工作和师德师风建设指明了前进方向，提供了根本遵循。近年来，学校高度重视教师思想政治和师德师风建设工作，始终坚持把教师队伍建设作为基础工作，把师德师风作为“第一标准”，认真贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设和师德师风建设系列讲话和重要指示批示精神，着力健全体制机制、完善制度建设、推进重点任务，引导广大教师把为学、为事、为人统一起来，争做“四有”好老师，努力成为“大先生”。
尹春光结合分管工作，谈了加强和改进新时代高校师德师风建设的思考及建设路径。她指出，要始终坚持师德师风第一标准，坚持把师德表现作为教师资格认定、业绩考核、晋职晋级、评优奖励的首要标准，扭转重科研轻教学、重教书轻育人等错误导向，真正实现立德树人。要将师德师风建设融入教师个人成长机制，将师德师风建设贯穿教师个人成长全阶段，涵盖教师的培养、培训等方面，继续深化“合格-优秀-卓越”三层次教师提升体系。强化师德师风在教师考核管理中的中心地位，以师德师风建设为重要抓手，探索新时代高校教师考核管理评价机制。要贯彻落实“四个统一”基本要求，进一步提升教师专业化、高层次化，以清晰透彻的学理分析回应学生的疑惑，以强大震撼的真理力量引导学生进步。
